TASTETS MULTIARTÍSTICS
Aquest curs ha estat especialment emocionant mentre recorríem un camí, equiparable a tres illes que, pas a pas, hem anat desbloquejant per descobrir els detalls i les transformacions del personatge, així com les dels espais. Hem anat coneguent-les de manera gradual, trimestre a trimestre.
A través de diverses tècniques, moviments i sons, hem dedicat el nostre temps a explorar els nostres entorns més propers: les nostres cases, els nostres barris, les nostres escoles… En aquesta immersió, hem trobat un tresor d’experiències i coneixements que han enriquit el nostre aprenentatge.
Una de les parts més emocionants d’aquest trimestre ha estat la possibilitat de conèixer una mica més a les nostres companyes i companys del grup. Treballant junts en projectes, compartint històries i descobrint passions compartides, hem creat vincles que enforteixen la nostra comunitat d’aprenentatge. Cada un de nosaltres ha aportat una perspectiva única, enriqueixent el nostre aprenentatge col·lectiu i fomentant un ambient d’aprenentatge verdaderament inclusiu i divers.
TALLERS DE PLÀSTICA
En aquest trimestre l’alumnat de tercer i quart ha estat ple de descobriments mentre hem explorat el volum i les formes 3D amb una varietat de materials com plastilina, cartolina i filferro. També hem tractat el món del còmic, i hem donat vida a figures de bèsties medievals amb la nostra imaginació com a guia.
També, durant aquest segon trimestre, els alumnes de cinquè i sisè han continuat amb les seves exploracions artístiques. Han experimentat amb aquarel·les i carbonet per millorar les seves tècniques de pintura i dibuix, i han explorat les dimensions i el volum amb la plastilina. Tot i que el teatre ha estat menys present, han tingut l’oportunitat de jugar a disfressar-se i inventar històries. Aquest trimestre ha estat una oportunitat per desenvolupar habilitats artístiques i fomentar la seva creativitat en múltiples formes d’expressió visual i plàstica.
TALLERS DE TEATRE
En aquest trimestre hem treballat aspectes de la interpretació com la veu, realitzant exercicis per millorar la dicció i la projecció d’aquesta dalt d’un escenari. També hem treballat la memòria, duent a terme activitats de memorització i introduint petits textos. Hem fet diversos exercicis per a la creació de personatges, posant en pràctica lo après a les classes de veu i expressió corporal. Hem continuat els exercicis d’escenes improvisades i, finalment, començat a preparar la mostra per a final de curs.
TALLERS DE ROBÒTICA
Durant aquest trimestre, els alumnes de tercer i quart de primària han explorat la robòtica amb emocionants projectes pràctics. Han construït gratacels de paper, un ascensor funcional i estructures en 3D amb pals i gomes. També han experimentat amb l’energia tèrmica creant un molí impulsat per l’escalfor d’una espelma. A més, han après sobre magnetisme, programació amb Scratch i han descobert els robots Probot i Wedo.
També, durant aquest trimestre, els alumnes de cinquè i sisè de primària han explorat la robòtica a través de diverses activitats emocionants. Han construït un mecanisme d’ascensor funcional, han construït figures en tres dimensions subjectades tan sols per pals i gomes (tensegritys) i gratacels de paper.. A més, han après a programar amb Scratch i han experimentat amb robots EV3 de LEGO. També han explorat el magnetisme i han participat en el carnaval del barri. Aquest trimestre ha estat una combinació emocionant d’aprenentatge pràctic, creativitat i exploració científica i tecnològica.