Reportatges!
Avui entrevistem a la mòmia!
Avui entrevistem al fantasma!
Practiquem el modelatge lector amb “Quan el mar va desaparèixer.”
«Els vaixells no naveguen per mar? Llavors què hi fan aquests vaixells al desert?», pregunta l’Alexandre.
El seu pare li explica que aquest desert era en un altre temps un mar enorme, i els habitants de la zona vivien de la pesca, fins que un dia, unes màquines van desviar l’aigua.
L’Alexandre, impressionat per aquest desastre ecològic, desitjarà recuperar de nou el mar d’Aral…
El modelatge lector és una pràctica imprescindible perquè els petits lectors observin a una lectora amb més experiència llegint en veu alta i aprenguin per observació directa. Les lectures en veu alta, amb participació activa dels infants, serveixen per compartir estratègies i descobrir-ne de noves.
Avui, després de molt demanar-ho, la Subarna i la Laia ens han amagat unes pistes pel pati. Hem fet dos grups i hem sortit a córrer per buscar les targetes del nostre equip. Quan els hem tingut totes ens hem adonat que era un joc de llengua!
Resulta que havíem d’agrupar paraules que acabaven igual i ens hem adonat que totes les paraules de la mateixa fila (i que, per tant, acabaven igual) RIMAVEN!
Quan hem pujat a la biblioteca hem intentat fer algunes rimes i… ens n’han sortit algunes!!
Hem començat els racons per segon cop i han anat molt bé. També hem començat un diari d’aula on anirem apuntant totes les coses que passen a Menjallibres 😉
Hem estat treballant la poesia del llibre Blau de Lola Casas. El Kais ens ha recitat un poema de la tarda, i al final hem acabat totes (perquè hi havia moltes persones que ens el sabem) dient-lo en veu alta. Ha sigut divertit.
Avui els nens i nenes de l’Eduard Marquina ens han sorprès amb les ganes que tenien de començar els racons.
SORT que en portàvem de més, perquè els han resolt molt de pressa i encara els hi ha quedat energia i concentració per fer-ne més!
Estrenem el monstre Menjaparaules amb la lectura de “El doctor submarí” de Leo Timmers.
Hem practicat el modelatge lector, una pràctica imprescindible perquè els petits lectors observin a una lectora amb més experiència llegint en veu alta i aprenguin per observació directa. Les lectures en veu alta, amb participació activa dels infants, serveixen per compartir estratègies i descobrir-ne de noves.
Comencem el curs! Avui ens dediquem a crear el Monstre Menjaparaules, que anirem alimentant, ens acompanyarà durant les sessions i ens ajudarà a aprendre vocabulari!
Curs 2022-2023
Avui hem estat nosaltres qui hem anat al menjador solidari GREGAL, per poder conèixer a les persones que durant tot aquest temps ens han estat preparant els berenars de les tardes de Menjallibres!
Aprofitant que anàvem, hem fet un taller de cuina freda per preparar el nostre propi berenar i compartir-los plegades! Però no només això, hem aprofitat per fer-los-hi una entrevista que molt aviat podreu descobrir… si veniu a la festa final! 😉
Última tarda del segon trimestre! I com a bons nens menjallibres la curiositat ens pot, i no podíem marxar de vacances sense enviar un correu electrònic al Nono Granero preguntant-li per la Vaca Victòria. Que l’altre dia vam descobrir la seva història i necessitem saber-ne més!!
Cliqueu aquí o a la foto i veureu un vídeo on us ho expliquem!!
Esperem que gaudiu d’aquests dies de primavera🏵️
Ens veiem a la tornada famílies!🦋
Dia de racons i pactes! Mentre per grups anàvem passant pels diferents racons, alguns de nosaltres ens anàvem reunint amb la Laia per poder fer els pactes de treball! Acords que pensem junt amb les monitores per poder treballar allò que més ens costa i poder així aprofitar al màxim tot el que passa al Menjallibres!
SI voleu us compartim el pacte que hem fet!
Quin embolic! Se’ns ha desordenat el conte “Un hipopòtam a la banyera”!
Hem descobert els llibres de la primera maleta!
